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笔者为此专门从网上找到这篇致辞,细读之后发现确实感人肺腑。没有预先彩排,不是刻意作秀,“根叔”的致辞却能如此深得人心,其原因引人深思:

  对于一所民办学校而言,要在激烈的社会竞争中站稳脚跟,实现可持续发展,必须重视学校的团队建设。笔者认为,在民办学校的团队建设中,需要把握以下五个着力点:

调查显示,对新中国历史“感兴趣”的大学生占93.2,“不感兴趣”的占6.8(见图1)。这表明,绝大多数大学生对新中国历史有着较为浓厚的兴趣。在“自己是否有必要学习和了解新中国历史”的调查中,86大学生的回答是“有必要”,11的回答是“无所谓”,3的回答是“没有必要”(见图2)。可见,大学生对新中国历史知识的学习还是给予了充分的重视。在访谈中我们了解到,一些回答“有必要”的学生给出的解释是:“中小学教材中涉及到新中国历史方面的知识不多,自己对新中国历史的了解也很不够”。在回答“无所谓”和“没有必要”的学生中,他们给出的理由多是诸如“与专业没有直接联系”、“实际作用不大”等,还有人觉得内容枯燥,所以不感兴趣。

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宋先生说,他一开始准备报考水利部黄委会开封黄河河务局一职位,但报名时发现这个岗位有900多人报名,竞争太激烈。他又仔细查看,选定了现在报考的职位。“准备得比较充分,我觉得笔试应该不错。”

本报讯(记者彭德倩)昨天,复旦大学上海视觉艺术学院2009级播音主持专业的28名学生每人多了一位“名师”———上海广播电视台著名播音员、主持人与他们签约结对,今后将一对一进行专业指导。同时,2007级、2008级两届学生奉献了一台名为《让梦想起飞》的专业汇报演出。全国人大常委龚学平观看了演出。

为什么青少年如此钟爱洋快餐呢?一是洋快餐重视以儿童为对象的促销手段;二是青少年的崇洋心理;三是洋快餐具有成瘾性;四是良好的就餐环境和服务质量让他们感到轻松愉快。

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陈倩上小学的时候就喜欢写东西,上初中后,获得过第五届全国少年儿童书信活动比赛二等奖,是缙云县小有名气的小写手。

尽管吕某某后为自己的行为道歉,但是网络上的群情激愤并未平息,反而很快从对吕某某的个人攻击上升到了整个留学生群体。

67所高中因地制宜,妙招频出。在南昌市新建一中,学生在语文、数学、外语、物理等8个科目中,每个科目都需要选修一定学分的课程。据介绍,学校为每个学生配备了导师,由导师根据学生的实际学习兴趣帮助选课。如果学生对所选课程在试听期间不满意,还可以提出换课申请。在南昌二中,教师们为高二学生“量身定做”的选修课程共31门,包括英文演讲、电影与文化、《红楼梦》研读等特色各异的课程。据悉,为保证学生有上选修课的时间,不少高中划出了特定的教学时段。

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去年10月,在烟台大学“创新人才培养实验室”学生选拔暨学生科技创新“双选会”的现场,300余名有意参与科技创新活动的学生手持申请表,把20多名专业老师围得里三层外三层。为培养学生的“创新、创业、创造”意识和实践能力,烟台大学结合教师实践计划和校企办学新模式,探索打造出“创新人才培养实验室”等实践教学新平台。据介绍,烟台大学“创新人才培养实验室”实行分期培养模式,按“面试选拔—固定培养—结题认定—推荐参赛”等环节依次进行。学校为参与创新实验室的师生提供科研场地和经费支持,为学生提供开放的实验条件。

由国家体育总局和教育部联合组织开展的全国青少年校园足球活动,自去年起在全国44个城市2000多所小学和初中推广。上海市足协副秘书长吉乔告诉记者,因为不少学校缺乏有训练基础的学生,全国通用的布点学校组队直接打比赛的办法,在上海推广的效果并不好。于是,更注重人气积聚和兴趣激发的“校园足球节”首次走向前台。在耐克公司的协助下,普陀区沿河中学、徐汇区南洋初中、康城实验学校和浦东建平西校成为了试验田。

各学校要加强管理,对学生宿舍条件分类标准规定内的设施不得另行收费。在规定条件之外增加的服务收费项目,应在学生自愿前提下,本着以收抵支原则制定收费标准,不得强制收取。学生住宿收费标准

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答:高校招生中,存在一种所谓“大小年”的现象,就是某个或某些学校的招考人数很不稳定,起伏很大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多,直接结果是当年的录取分数线被抬得很高,这一年称之为“大年”。由于这一年录取分高,竞争异常激烈,使下一年许多考生望而却步,不再报考该校了,带来的结果是参与竞争的人少,录取分相应就降下来,人们将其称之为“小年”。再下一年的考生看到上一年的录取分不高,可能报考的人又多了……如此循环,报考人数和录取分数起伏十分明显,就形成了所谓的“大小年”现象。出现“大小年”的学校一般都是考生比较向往的学校,这从其每年的高考录取分中便可看得出来。不是每所学校都会有“大小年”现象,同一所高校在某省市可能有“大小年”现象,但在另一些省市就未必有“大小年”现象。哪些学校出现过大小年现象,或已出现大小年的趋势,考生可从相关资料中查到各高校近3~5年的录取分数线,并从中得到启示。一般说来,高校招生录取有无“大小年”,考生应该关注。如果某校大小年现象明显,2006年恰遇大年,2007年报考的人数可能就会少些。相反的,2008年是小年的话,2009年可能会是大年,但不绝对,考生可作为参考。

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